Lemoine Planète FM Répertoire 2B + Théorie - Labrousse
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Lemoine
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Résumé de cette méthode
Conçue pour accompagner la 2e année de Formation Musicale, cette méthode reprend les compétences essentielles attendues en cours de solfège et les organise en chapitres centrés sur une notion unique. La progression, volontairement graduelle, permet d'installer chaque apprentissage sur la durée : selon le niveau du groupe, un même chapitre peut être étudié sur deux, voire trois semaines, pour renforcer les réflexes et la précision.
La démarche proposée met l'accent sur une formation musicale vivante, où la voix et l'instrument se complètent. Les exercices gagnent à être travaillés en plusieurs étapes : chanter avant de jouer devient un principe pédagogique fort, particulièrement efficace pour les mémorisations mélodiques et rythmiques. Les lectures rythmiques peuvent se faire avec ou sans nom de notes, tandis que les lectures chantées développent l'oreille, l'intonation et la musicalité. Seules les lectures de notes, dans cette approche, sont destinées à être parlées.
En reliant systématiquement la théorie au geste instrumental, l'élève progresse par " concrétisation " : ce qu'il comprend, il l'entend et le réalise sur son instrument. Cette méthode s'intègre ainsi naturellement dans un parcours d'école de musique ou de conservatoire, tout en laissant au professeur la possibilité d'ajuster certains paramètres selon les spécificités de chaque instrument.
Caractéristiques techniques
| Thématique | Théorie - Harmonie | ||
| Instrumentation | voix et instruments pratiqués par les élèves | Difficulté | 2e année de formation musicale |
| Genre | formation musicale | ||
Questions fréquentes
À quel niveau de formation musicale ce répertoire est-il destiné ?
Cette méthode est conçue pour la 2e année de Formation Musicale. Son niveau de difficulté correspond aux attendus d’un cours de solfège de deuxième année.
Comment sont organisés les apprentissages dans cette méthode ?
La progression est structurée en chapitres consacrés chacun à une notion unique. Selon le niveau du groupe, un chapitre peut être travaillé pendant deux ou trois semaines.
Peut-on utiliser Planète FM Répertoire 2B avec n’importe quel instrument ?
L’ouvrage s’appuie sur la voix et les instruments pratiqués par les élèves. Certains paramètres peuvent être ajustés par le professeur selon les spécificités instrumentales.
Quelle place prend le chant dans les exercices ?
Le travail chanté précède le jeu instrumental afin de soutenir la mémorisation mélodique et rythmique. Les lectures chantées développent notamment l’oreille et l’intonation.
Les lectures rythmiques doivent-elles être réalisées avec les noms de notes ?
Les lectures rythmiques peuvent être effectuées avec ou sans nom de notes. Dans cette démarche, seules les lectures de notes sont destinées à être parlées.
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